ICS：03.180 CCS：V00/09 T/AOPA 中国航空器拥有者及驾驶员协会团体标准 T/AOPA0001.3—2018 青少年航空科技教育计划（“梦天计划”） 第3部分辅导师培训 YouthAviationScienceEducationProgram(“MengtianPlan”) Part3TutorTraining 2018-2-6发布 2018-2-10实施 中国航空器拥有者及驾驶员协会发布目录 前言 引言 1.范围........................................1 2.规范性引用文件..............................1 3.术语和定义..................................1 4.基本要求....................................2 5.培训内容....................................4 6.培训师资....................................5 7.考核与认证..................................6 8.信用管理....................................7前言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准由中国航空器拥有者及驾驶员协会（AircraftOwners andPilotsAssociationofChina，以下简称中国AOPA）提出、制 定、发布、解释并组织实施。 本标准起草单位：中国航空器拥有者及驾驶员协会，广西蓝 天航空职业学院，石家庄中航机电装备制造有限公司，北京中科 浩电科技有限公司，北京寓乐世界教育科技有限公司，河北衡水 中学。 本标准起草人：丁邦昕、洪今旭、张为国、洪剑伟、董建平、 李海军、张津铭、安美琪、刘通。引言 辅导师水平的高低，直接影响和制约着青少年航空科技教育 水平的提高。实践证明，由中小学在职教师改任的辅导师，往往 缺乏航空科技知识和能力，所做的辅导缺乏专业深度；由航空背 景的人员改任的辅导师，往往缺乏教育方面的理论指导，所做辅 导缺乏青少年喜闻乐见的形式；由其他人员改任的辅导师，既缺 乏教育方面的理论指导，又缺乏航空科技知识和能力，所做辅导 往往局限在某一个点或方面，难以达到应有教育效果。 为规范青少年航空科技教育辅导师的培训认证活动，提高辅 导师的辅导水平，促进航空科技教育可持续发展，依据国家有关 法律、法规和中国AOPA“梦天计划”总体安排，制定本标准。 本标准是中国AOPA组织、实施和促进航空科技教育辅导师 培训的基本依据，也是所有自愿加入“梦天计划”的中小学校、 企业和机构，组织实施辅导师培训共同遵守的基本依据。—1—青少年航空科技教育辅导师培训 1.范围 本标准描述了青少年航空科技教育辅导师培训相关术语和定义，对培 训组织方法、内容和考核、认证等进行了规范。 本标准适用于青少年航空科技教育辅导师培训。 2.规范性引用文件 《中华人民共和国科学技术普及法》； 《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》。 3.术语和定义 3.1辅导师 在校内外，面向青少年进行航空科技理论教学与实践活动的从业者或 志愿者。 3.2培训师资 直接担任航空科技教育辅导师培训教学任务的人员。 3.3教育工作者 持有教师证或师范类院校毕业证书的人员。 3.4航空工作者 持有飞行执照、航空器维修执照或受过系统的航空器驾驶员、维修人 员等航空专业教育培训的人员。 3.5培训机构 经营业务范围涵盖航空或教育相关专业，达到有关标准，具备开展航 空科技教育辅导师培训能力，并通过中国AOPA审定的法人机构。 3.6考试中心 由培训机构建立，配备与考试相配套的软硬件，具有完备的考试功能，—2—经中国AOPA审定认可的考试场所。 4.基本要求 4.1申请辅导师培训合格证的基本条件 申请中国AOPA青少年航空科技教育辅导师培训合格证，需要满足下 列基本条件： （1）年龄满18周岁； （2）大专（含）以上学历； （3）完成相应等级课程培训。 4.2培训等级划分与条件 中国AOPA青少年航空科技教育辅导师培训分为5个等级：初级、中 级、高级、资深级、专家级。符合下列各项中一条者，培训考试合格后， 即可申请相应等级的培训合格证： （1）初级 符合基本条件的所有人员。 （2）中级 （a）符合基本条件的教育工作者或航空工作者，有2年（含）以上 从事教育或航空工作经历； （b）持有初级培训合格证，累计有2年（含）以上青少年航空科技 教育工作经历。 （3）高级 （a）符合基本申请条件的教育工作者或航空工作者，且有5年（含） 以上从事教育或航空工作经历； （b）持有中级培训合格证，累计有4年（含）以上青少年航空科技 教育经历； （c）持有初级培训合格证，有6年（含）以上青少年航空科技教育—3—经历。 （4）资深级 （a）持有高级培训证书的教育工作者或航空工作者，累积有10年 （含）以上从事教育或航空工作经历，累计有3年（含）以上青少年航空 科技教育经历。 （b）持有高级培训证书，累计有10年（含）以上青少年航空科技教 育经历。 （c）国内知名航空专业人士，中国AOPA可以直接向其颁发该等级证 书。 （5）专家级 （a）持有高级培训证书，且现在或曾经持有军事航空一级飞行员以 上、民用航空飞行教员飞行等级证书、执照，或具有航空器设计、制造、 维修等相关专业的高级职称；有20年（含）以上从事航空工作经历；有 国家机关正式认可的航空科研、学术成果，或在正式刊物上发表过5篇 （含）以上航空科技文章。 （b）国内知名航空专家，中国AOPA可以直接向其颁发该等级证书。 4.3培训组织管理 辅导师培训采取分散自学与集中培训相结合的方式进行。承担集中培 训任务的机构，须经过中国AOPA审定合格。 （1）申请培训机构资质基本条件： （a）具有现行有效的机构法人资格，经营业务范围涵盖航空或教育 相关专业； （b）有合格的与培训量匹配的培训师资，培训师生比为1:15； （c）有健全的培训质量管理体系，包括：组织领导、教务、教材、 考勤等。—4—（2）培训机构审定程序： （a）向中国AOPA提出申请； （b）中国AOPA组织审定； （c）中国AOPA向审定合格者颁发培训机构合格证，该证载明：允许 一次培训的最大容量，培训等级。 （3）对持证机构的管理 （a）中国AOPA每年对持证机构进行一次符合性复核； （b）收回复核不合格者所持合格证，且3年（含）内不再受理该机 构的相应申请。 5.培训内容 辅导师培训包括教育理论和航空专业2个部分，共4个模块。其中， 教育理论包括：教育基础理论，科技教育基础理论；航空专业包括：航空 科技基础知识，航空科技教育基础知识与基本技能。 5.1教育基础理论 （1）认知与发展心理学基础知识； （2）教育学基础知识； （3）小学教育学基础知识 （4）中学教育学基础知识 5.2科技教育基础理论 （1）科技教育基础知识； （2）中小学综合实践课； （3）现代科技教育，包括：STEAM，创客教育。 5.3航空科技与文化基础知识 （1）航空科技发展概述； （2）航空器：分类，飞机及其结构，直升机及其结构，其他航空器；—5—（3）航空器飞行原理； （4）航空器驾驶原理； （5）航空运行体系：机场（空港），空中交通管制，各项飞行保障。 5.4航空科技教育基础知识与基本技能 （1）航空科技教育概述； （2）航空模型； （3）无人机； （4）模拟飞行； （5）现代桌面机械制造设备使用，包括：3D打印机，激光切割机， 微型数控机床等； （5）航空科技创新实践； （6）航空科技教育安全管理。 5.5免修 （1）教育工作者准予免修“教育基础理论”模块； （2）航空工作者准予免修“航空科技与文化基础知识”模块。 5.6教材 培训所使用教材，可以从下列方式中选择： （1）中国AOPA指定教材； （2）经中国AOPA认可的其他相关教材。 5.7补充培训 持有中国AOPA颁发的辅导师培训合格证者，在实施具体型号教学设 备、模型或课程等辅导前，须经过相应的培训。具体标准由有关任务派出 机构制定。 6.培训师资 满足下列项内其中一条者，经中国AOPA审核合格，可以担任相应培—6—训内容的师资： 6.1教育理论培训师资 师范院校教师。 6.2航空专业培训师资 （1）现拥有或曾经拥有军事航空三级及其以上飞行等级，或民用航 空商用驾驶员执照持有人； （2）具有航空高等院校航空相关专业本科及其以上学历。 6.3全科师资 （1）持有中国AOPA高级培训合格证书，累计有5年（含）以上从事 青少年航空科技教育经历; （2）持有中国AOPA资深或专家级合格证。 6.4首批全科师资的认证 中国AOPA对前10个培训机构申请单位的全科培训师资准予偏离。申 请偏离的全科培训师资，须满足下列全部条件： （1）具有本科以上学历的教育工作者或大专以上学历的航空工作者， 且有10年（含）以上从事教育或航空工作经历； （2）高级辅导师考试合格。 7.考核与认证 7.1考试中心 （1）基本条件 （a）有容纳10人（含）以上单独隔离座位的考试室； （b）每个座位按要求配备1台计算机，并安装相应考试系统； （c）考试室装有全覆盖监控系统。 （2）申请与审定程序 （a）培训机构提出申请；