DB61/T2144—2025 I目  次 前言.................................................................................II 1范围...............................................................................1 2规范性引用文件.....................................................................1 3术语和定义.........................................................................1 4产品设计要求.......................................................................2 5产品设计理念.......................................................................2 6课程设计...........................................................................2 7线路设计...........................................................................3 8配套服务...........................................................................4 9反馈与优化.........................................................................4 参考文献..............................................................................5DB61/T2144—2025 II前  言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由陕西省文化和旅游厅提出并归口。 本文件起草单位：陕西禹迁文化发展有限责任公司、西安财经大学、陕西青年职业学院、西安听鉴 艺术文化传播有限公司、陕西汉唐石刻博物馆、陕西省标准化研究院、西安诚邦国际旅行社有限公司、 延安国际旅行社。 本文件主要起草人：杨亭、李艳花、范彬彬、刘莉、李晓国、秦航、宋辉、康庄、姜舟、贺延河。 本文件由陕西禹迁文化发展有限责任公司负责解释。 本文件首次发布。 联系信息如下： 单位：陕西禹迁文化发展有限责任公司 电话：029-85261721 地址：陕西省西安市高新区高新路16号 邮编：710077DB61/T2144—2025 1研学旅游产品设计规范 1范围 本文件规定了研学旅游产品设计要求、产品设计理念、课程设计、线路设计、配套服务和反馈与优 化的要求。 本文件适用于提供研学旅游产品与服务的机构开发设计研学旅游产品。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T32942旅行社产品通用规范 LB/T054-2025研学旅游服务要求 LB/T092-2025研学旅游课程与线路设计指南 3术语和定义 LB/T054界定的术语和定义适用于本文件。 3.1 研学旅游educationaltourism 以青少年为主要参与者，以提高综合素养为目的，以集体旅行为载体，进行体验式教育和研究性学 习的旅游活动。 [来源：LB/T054-20253.1] 3.2 研学旅游课程educationaltourismcurriculum 依托研学资源进行设计，具有明确的课程目标、课时安排、教学环节和课程评价的，实践性、探究 性的学习活动。 [来源：LB/T054-20253.2] 3.3 研学旅游线路educationaltourismrout 围绕特定主题，整合研学旅游课程和相关旅游活动的行程安排。 [来源：LB/T054-20253.3]DB61/T2144—2025 23.4 研学旅游产品educationaltourismproduct 以研学旅游课程为核心吸引物的研学旅游线路及其配套服务的组合。 [来源：LB/T054-20253.4] 4产品设计要求 4.1安全性 应树立安全第一的理念，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施；建立多方联 动机制，共同构建研学旅游安全保障体系。 4.2教育性 应以培育社会主义核心价值观为导向，以立德树人、实践育人为根本目的，结合参与者身心发展阶 段、接受能力和实际需求，注重知识性、科学性和趣味性。 4.3特色性 应立足陕西文旅产业发展实际，突出秦岭生态文化、黄河文化、红色文化、丝绸之路文化、航天科 技文化、民俗文化等主题。 4.4实践性 应注重研学旅游活动的体验性，提升参与者在与他人和环境互动中发现、分析、解决问题的能力。 4.5可行性 应结合研学旅游市场发展需求、青少年身心特点和成长规律，以提高产品质量和市场竞争力为目标， 突出适宜性和可实施性。 5产品设计理念 以市场需求为导向，坚持多元化的产品设计理念，包括但不限于： a)将核心价值与在地文化相结合； b)将文化育人与实践育人相结合； c)将主题要素与活动设计相结合； d)将成长指导与全面发展相结合。 6课程设计 6.1调研设计 应按照LB/T092-2025中5.1的规定执行。 6.2主题设计 6.2.1应按照LB/T092-2025中5.2的规定执行。DB61/T2144—2025 36.2.2陕北宜围绕“黄土高坡上的红色记忆”、关中宜围绕“八百里秦川的文化传承”、陕南宜围绕 “秦山巴水间的自然奥秘”。 6.3目标设计 6.3.1应具备差异性和层次性，表达具体、明确、可衡量。 6.3.2应结合陕西深厚文化资源、丰富自然资源、独特红色资源、优质教育资源，注重参与者知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面自我成长和全面发展。 6.4内容设计 6.4.1应按照LB/T092-2025中5.4的规定执行。 6.4.2应符合4.3要求，突出“中华文明溯源”“红色文化感悟”“生态秦岭探秘”等主题。 6.4.3少年参与者应以观光、游览、互动体验等内容为主；青年参与者应以拓宽视野、创新设计、文 化交流及探究性学习等内容为主；其他参与者应以游历、考察、调研等内容为主。 6.5实施设计 6.5.1应按照LB/T092-2025中5.5的规定执行。 6.5.2教学环节宜包括导入、构建、体验、探究、分享、评估、拓展等。 6.5.3应有与主题内容相符的教学辅助工具，注重引入人工智能、智慧教学等数智化技术。 6.5.4应围绕陕西研学旅游资源特点，提供知识性、科学性、趣味性等多种形式相结合的互动体验项 目。 6.6资料生成 6.6.1应向参与者提供符合课程要求的研学手册，包括但不限于： a)封面包括研学旅游产品名称、研学旅游产品提供者信息、参与者姓名及紧急联系人信息等； b)前言包括研学旅游的目的、欢迎与期待等； c)行前准备包括行为规范、行程安排、安全须知、出行准备等； d)学习材料包括知识准备、研学任务等； e)研学评价采用多元评价方式对参与者进行多维评价等； f)拓展延伸结合研学旅游中的问题或现象进行后续研究与探索，包括查阅文献、实验验证、社会 实践等形式等。 6.6.2应向研学旅游指导人员提供符合课程要求的指导手册，包括但不限于： a)封面包括研学旅游产品名称、研学旅游产品提供者信息等； b)课程信息包括授课对象、授课时间、授课地点等； c)人员要求包括研学旅游指导人员的基本信息，与参与者数量配比等； d)课程目标包括活动形式、活动目的等； e)课程资源包括关联学科、知识链接、学习用具等； f)实施流程包括各教学环节、教学时长等； g)安全提示包括课程实施过程中可能存在的安全隐患、规范操作要求和防护措施。 7线路设计 7.1调研设计DB61/T2144—2025 4应按照LB/T054-2025中8.1.1和8.1.2的规定执行。 7.2要素组合 应按照LB/T092-20256.2的规定执行，并结合陕西地域特色和研学旅游资源优势进行要素组合。 7.3行程规划 应按照LB/T092中6.3的规定执行。 7.4考察评估 应由研学旅游产品设计人员、研学旅游指导人员、研学旅游参与者等组成考察评估团队，并按照 LB/T092-2024中6.4的规定执行。 7.5资料生成 应按照LB/T092-2025中6.6.2和6.6.3的规定执行。 8配套服务 8.1交通服务 8.1.1应按照LB/T054-2025中8.3的规定执行。 8.1.2应结合区域实际，选择体现特色的交通工具，如环秦岭旅游专列、西安城市观光车等。 8.2住宿服务 8.2.1应按照LB/T054-2025中8.4的规定执行。 8.2.2应选择代表地方特色的住宿场所，如陕北黄土风情窑洞、秦岭四宝主题民宿等。 8.3餐饮服务 8.3.1应按照LB/T054-2025中8.5的规定执行。 8