ICS13.180 CCSA25 中华人民共和国体育行业标准 TY/T901—2025 跳台滑雪风洞训练指南 Guidelinesforskijumpingtraininginwindtunnel 2025-06-17发布 2026-01-01实施 国家体育总局发布目 次 前言 Ⅲ ………………………………………………………………………………………………………… 引言 Ⅳ ………………………………………………………………………………………………………… 1 范围 1 ……………………………………………………………………………………………………… 2 规范性引用文件 1 ………………………………………………………………………………………… 3 术语和定义 1 ……………………………………………………………………………………………… 4 原则 1 ……………………………………………………………………………………………………… 4.1 安全性 1 ……………………………………………………………………………………………… 4.2 科学性 1 ……………………………………………………………………………………………… 4.3 针对性 1 ……………………………………………………………………………………………… 4.4 有效性 2 ……………………………………………………………………………………………… 5 训练条件 2 ………………………………………………………………………………………………… 5.1 风洞试验段 2 ………………………………………………………………………………………… 5.2 人员职能 2 …………………………………………………………………………………………… 5.3 安全应急预案 2 ……………………………………………………………………………………… 6 训练流程和内容 2 ………………………………………………………………………………………… 6.1 训练流程 2 …………………………………………………………………………………………… 6.2 准备活动 3 …………………………………………………………………………………………… 6.3 风速适应 3 …………………………………………………………………………………………… 6.4 正式训练 3 …………………………………………………………………………………………… 6.5 数据采集和分析 4 …………………………………………………………………………………… 7 训练效果评价与改进 4 …………………………………………………………………………………… 7.1 定性评价 4 …………………………………………………………………………………………… 7.2 定量评价 4 …………………………………………………………………………………………… 7.3 评价方法和结果 5 …………………………………………………………………………………… 7.4 改进 5 ………………………………………………………………………………………………… 附录A(资料性) 跳台滑雪风洞训练效果评价卡示例 6 ………………………………………………… 参考文献 7 ……………………………………………………………………………………………………… ⅠTY/T901—2025前 言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由国家体育总局体育科学研究所提出。 本文件由国家体育总局归口。 本文件起草单位:宁波大学、国家体育总局体育科学研究所、中国航空工业空气动力研究院、首都体 育学院。 本文件主要起草人:顾耀东、张妍、黄希发、李庆利、李海鹏、刘雨薇、王崇利、张栋、杨玮、陈小平、 洪扬。 ⅢTY/T901—2025引 言 风洞是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟实体周围气体的流动情况,并可量度气流对实体 的作用效果,以及观察物理现象的一种管道状设备。在体育领域,风洞可应用于测试运动员的气动数 据。根据相对运动原理,利用风洞内人工风速模拟运动速度,为运动员开展专项训练提供风阻模拟环 境。跳台滑雪项目中,运动员在助滑、起跳和飞行阶段受空气动力影响较大,优化各阶段的姿态减阻技 术是提高飞行距离的关键。我国已建成跳台滑雪专用风洞,风洞训练已成为跳台滑雪训练的重要组成 部分。然而,在实施过程中仍然存在过度依赖教练员主观经验的问题,在一定程度上限制了训练效果的 提升。 本文件旨在形成系统化、规范化、科学化的跳台滑雪项目风洞训练体系,指导跳台滑雪运动员在风 阻模拟环境中进行训练,帮助跳台滑雪运动员优化身体姿态、加强肌肉记忆、提升技术水平,提高运动 成绩。 ⅣTY/T901—2025跳台滑雪风洞训练指南 1 范围 本文件确立了跳台滑雪风洞训练的原则,给出了跳台滑雪风洞训练的流程和内容,提供了训练效果 评价与改进等方面的指导。 本文件适用于跳台滑雪风洞训练的管理、实施与评价。 2 规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 六分量天平 six-componentbalance 测定运动员所受气动升力、气动阻力、侧向力及旋转力矩的测力装置。 3.2 动作捕捉系统 motioncapturesystem 追踪拍摄运动员身体姿态的摄像系统。 注:包括与六分量天平进行数据同步采集的同步器。 3.3 试验段 testsection 运动员进行风洞训练和测试的试验区域。 4 原则 4.1 安全性 跳台滑雪风洞训练在确保运动员安全的前提下开展,主要包括设备检查和维护、人员配备、应急预 案及适应性热身训练。 4.2 科学性 跳台滑雪风洞训练以空气动力学原理为基础,结合运动实践,兼顾运动员的减阻姿态与肌肉发力模 式,对最佳减阻姿态稳定性进行训练。 4.3 针对性 跳台滑雪风洞训练关注运动员个性化特点,充分考虑不同运动员的技术水平和技术特点,制定个性 化的姿态减阻训练计划。 1TY/T901—20254.4 有效性 跳台滑雪风洞训练进行训练效果评价,将定性评价与定量评价相结合,根据评价结果判断训练效 果、分析技术薄弱点,找到问题所在,调整训练计划。 5 训练条件 5.1 风洞试验段 5.1.1 试验段可开展跳台滑雪助滑阶段、起跳阶段、飞行阶段的模拟训练。 注1:运动员离开出发台,沿助滑坡向下滑行获得初速度的过程为“助滑阶段”。 注2:运动员在助滑坡末端,快速跳向空中的过程为“起跳阶段”。 注3:运动员起跳后,在空中稳定飞行的过程为“飞行阶段”。 5.1.2 试验段分为: ———助滑试验段(0°); ———起跳试验段(11°); ———飞行试验段(32°)。 注1:助滑阶段,运动员在助滑坡内向下滑行,在0°试验段运动员能模拟助滑时的风阻环境。 注2:起跳阶段,运动员在倾斜角约为11°的助滑坡末端起跳,在11°试验段运动员能模拟起跳时的风阻环境。 注3:飞行阶段,运动员在倾斜角约为32°的坡面上方空中飞行,在32°试验段运动员能模拟飞行时的风阻环境。 5.1.3 试验段风速在0m/s~35.0m/s连续可调,流场湍流度小于2%,气流偏角小于1°。 5.1.4 试验段配备六分量天平和动作捕捉系统。 5.2 人员职能 跳台滑雪风洞训练配备教练员、操作员及科研人员,并负责以下工作: a) 教练员在风洞训练中观察运动员动作状态,向运动员下达姿态调整指令; b) 操作员开启、调试、操控和关闭风洞训练系统,完成风洞训练全过程的安全监督和发生突发事 件后的救助; c) 科研人员协助教练员和运动员完成训练内容,进行数据采集、分析与解读,并及时反馈给教练 员,对运动员技能的提升提供科学指导。 5.3 安全应急预案 5.3.1 制定安全应急预案,安全应急预案内容包括但不限于以下方面: a) 突发运动员运动损伤应急处置预案; b) 突发设备故障应急处置预案; c) 突发火灾应急处置预案。 5.3.2 定期进行应急预案演练。 6 训练流程和内容 6.1 训练流程 训练流程见图1。 2TY/T901—2025图1 训练流程示意图 6.2 准备活动 6.2.1 在风洞训练前,运动员进行风阻环境适应性热身训练。 6.2.2 在风洞训练前,操作员进行六分量天平和动作捕捉系统的校准与调试。 6.3 风速适应 6.3.1 根据训练内容选择对应的适应项,各项环境适应后分别展开对应内容的正式训练。 6.3.2 助滑阶段风洞训练在助滑试验段进行,运动员站立在固定于六分量天平的雪板上,操作员调节 气流角度和速度,风速逐渐增加至训练水平(助滑阶段实际风速),运动员自主调整惯用助滑姿态,逐步 适应助滑训练风速。 6.3.3 起跳阶段风洞训练在起跳试验段进行,运动员站立在固定于六分量天平的雪板上,操作员调节 气流角度和速度,风速逐渐增加至训练水平(起跳阶段实际风速)。运动员自主调整惯用起跳动作,逐步 适应起跳训练风速。 6.3.4 飞行阶段风洞训练在飞行试验段进行,运动员在操作员的指导下穿戴吊飞带并升至空中,操作 员调节气流角度和速度,风速逐渐增加至训练水平(飞行阶段实际风速),运动员自主调整惯用飞行姿 态,逐步适应飞行训练风速。 6.4 正式训练 6.4.1 助滑阶段 6.4.1.1 风速设定为20.0m/s~27.0m/s。 6.4.1.2 教练员根据实时气动阻力,向运动员下达姿