ICS 65.020.99 CCS HBSF B 60 林 业 团体 标准 T/HBSF 004—2025 森林康养课程建设规范 Standards for constructing forest health and wellness courses 2025 - 08 - 05发布 2025 - 08 - 11实施 湖 北 省 林 学 会 发布 全国团体标准信息平台 T/HBSF 004 —2025 I 目次 前言 ................................ ................................ ................. II 1 范围 ................................ ................................ ............... 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ......... 1 4 总体原则 ................................ ................................ ........... 1 系统性 ................................ ................................ ......... 1 优化性 ................................ ................................ ......... 1 多样性 ................................ ................................ ......... 1 实践性 ................................ ................................ ......... 1 5 课程设计 ................................ ................................ ........... 1 课程目标 ................................ ................................ ....... 2 设计流程 ................................ ................................ ....... 2 课程简介 ................................ ................................ ....... 2 课程资源 ................................ ................................ ....... 2 6 课程团队 ................................ ................................ ........... 3 团队组成 ................................ ................................ ....... 3 团队职责 ................................ ................................ ....... 3 7 课程实施 ................................ ................................ ........... 3 实施场所 ................................ ................................ ....... 3 实施方法 ................................ ................................ ....... 3 考核评价 ................................ ................................ ....... 4 8 课程评价 ................................ ................................ ........... 4 评价原则 ................................ ................................ ....... 4 评价内容 ................................ ................................ ....... 4 评价方式 ................................ ................................ ....... 4 持续优化 ................................ ................................ ....... 4 附录A（资料性） 森林康养推荐课程表 ................................ ................... 6 附录B（资料性） 森林康养课程考核评定表 ................................ ............... 7 全国团体标准信息平台 T/HBSF 004 —2025 II 前言 本文件按照 GB/T 1.1 —2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由湖北省林业标准化技术委员会提出、归口并宣贯。 本文件起草单位： 湖北省林业科学研究院、武汉生物工程学院、湖北峻江绿色发展有限公司。 本文件主要起草人： 何利华、郑斌、陈晓瑚、唐岚、张思、杨子威。 本文件实施应用中存在疑问或修改意见， 可咨询或反馈至湖北省林学会， 联系电话： 027-87698180 ， 邮箱： [email protected] 。 全国团体标准信息平台 T/HBSF 004 —2025 1 森林康养课程建设规范 1 范围 本文件规定了在湖北省范围内，开展森林康养课程建设的规范，以及森林康养课程的总体原则、课 程设计要求、课程团队要求、课程实施要求和课程评价等内容。 本文件适用于森林康养课程的建设。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T 36642 信息技术学习、教育和培训在线课程 GB/T 42411.1 信息技术学习、教育和培训在线课程体系 第1部分：框架与基本要求 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 森林康养 forest health and wellness 以森林生态环境为基础，以促进大众健康为目的，利用森林生态资源、景观资源、食药资源和文化 资源，并与医学、养生学等有机融合，开展保健养生、康复疗养、健康养老的服务活动的统称。 课程建设 course construction 指通过系统的方法，对森林康养课程的目标、内容、实施方式和评价体系进行设计、实施和不断完 善的过程。 4 总体原则 系统性 课程建设需确保课程内容的科学、系统、实用、灵活、前瞻，能够满足当前森林康养行业的发展； 并兼顾当地森林自然资源和康养服务特征， 从整体上考虑课程体系、 内容、 方法、 评价标准等各个方面， 形成一个相互联系、有机统一的完整体系。 优化性 课程建设需不断更新和优化，以适应森林康养行业的理论更新和发展趋势，并关注森林康养领域的 最新研究与实践成果，将其应用到课程建设。 多样性 课程建设宜结合实际情况， 根据课程类型、 森林资源情况、 实施对象情况等， 进行多样化教学设计。 课程宜采用多种实施手段，满足不同实施对象的需求。 实践性 课程建设宜以森林康养行业的社会需求为导向，重视森林康养知识的运用，通过实践来完成森林康 养课程的实施。 5 课程设计 全国团体标准信息平台 T/HBSF 004 —2025 2 课程目标 5.1.1 知识目标 树立课程实施对象的森林康养理念，学习与森林康养相关的森林文