ICS35.240.99 CCSL67 中华人民共和国国家标准 GB/T45657—2025 信息化教学环境视听技术要求 Requirementsforaudio-visualtechnologyininformationizedteachingenvironment 2025-05-30发布 2025-12-01实施 国家市场监督管理总局 国家标准化管理委员会发布目 次 前言 Ⅲ ………………………………………………………………………………………………………… 1 范围 1 ……………………………………………………………………………………………………… 2 规范性引用文件 1 ………………………………………………………………………………………… 3 术语和定义 1 ……………………………………………………………………………………………… 4 缩略语 2 …………………………………………………………………………………………………… 5 信息化教学环境分类 2 …………………………………………………………………………………… 5.1 概述 2 ………………………………………………………………………………………………… 5.2 根据物理空间特征的分类和类型 2 ………………………………………………………………… 5.3 根据应用功能特点的分类和类型 2 ………………………………………………………………… 6 信息化教学环境视觉技术要求 3 ………………………………………………………………………… 6.1 通用要求 3 …………………………………………………………………………………………… 6.2 自然采光要求 3 ……………………………………………………………………………………… 6.3 照明要求 3 …………………………………………………………………………………………… 6.4 灯具要求 4 …………………………………………………………………………………………… 6.5 灯具安装及维护要求 4 ……………………………………………………………………………… 6.6 显示系统 4 …………………………………………………………………………………………… 6.7 照明显示视觉健康要求 7 …………………………………………………………………………… 7 信息化教学环境听觉技术要求 8 ………………………………………………………………………… 7.1 听力健康安全的声音容许量要求 8 ………………………………………………………………… 7.2 噪声控制 9 …………………………………………………………………………………………… 7.3 混响要求 11 …………………………………………………………………………………………… 7.4 扩声系统性能要求 15 ………………………………………………………………………………… 参考文献 22 …………………………………………………………………………………………………… ⅠGB/T45657—2025 前 言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。 本文件起草单位:清华大学、上海交通大学、中国标准化研究院、中国电子技术标准化研究院、南京 大学、华南理工大学、武汉大学、苏州科技大学、华中科技大学、深圳大学、内蒙古大学、华东师范大学、 长安大学、对外经济贸易大学、浙江大学、厦门大学、中国科学院声学研究所、人民教育出版社、温州医 科大学眼视光医院集团、苏州科达科技股份有限公司、深圳光峰科技股份有限公司、利亚德光电股份有 限公司、南京洛普股份有限公司、厦门立达信照明有限公司、广东三雄极光照明股份有限公司、广东启源 建筑工程设计院有限公司声学分公司、深圳锐取信息技术股份有限公司、苏州华育智能科技股份有限公 司、深圳市台电实业有限公司、杭州艾力特数字科技有限公司、成都海普迪科技有限公司、厦门捷能通光 电科技有限公司、广州视睿电子科技有限公司、广东小天才科技有限公司、荣耀终端股份有限公司、深圳 市载航智能科技有限公司、苏州大学附属第一医院、复旦大学附属眼耳喉鼻科医院、深圳市技湛科技有 限公司、北京蓝海华业科技股份有限公司、北京同方艾威康科技有限公司、江苏友晟教育科技有限公司。 本文件主要起草人:钟晓流、沈宏兴、蔡建奇、陈学林、李海霞、丁泉龙、钱震、曾珊珊、余云涛、张泽今、 孙文静、郭娅、吴庚生、宋述强、杜婧、季至宇、刘广、郑莉、陈小丽、罗钦平、陈昊、吴战杰、沙沙、王鹏、 毕雄、杜建新、张宇燕、谢火木、焦丽珍、林万新、侯移门、胡婷玉、张秋、刘开文、逯金重、张佩华、郑进琪、 李英杰、赵明远、董国光、王宁利、邓伟、张云美、彭涛、刘洪、任军军、沈茹、徐文波、于亚峰、舒易来、沈勇、 李晓东、沙文杰、牛晓瑞、李静、叶靖之、蔡勇、董桂官、潘丽君。 ⅢGB/T45657—2025 信息化教学环境视听技术要求 1 范围 本文件规定了信息化教学环境视觉技术要求和信息化教学环境听觉技术要求。 本文件适用于教学机构、企业、社团组织等信息化教学环境视听产品选型、环境设计和系统集成。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文 件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于 本文件。 GB/T5700 照明测量方法 GB7000.1 灯具 第1部分:一般要求与试验 GB/T20145—2006 灯和灯系统的光生物安全性 GB/T28049—2011 厅堂、体育场馆扩声系统设计规范 GB/T36447—2018 多媒体教学环境设计要求 GB/T44441—2024 LED照明产品视觉健康舒适度测试 GB50099 中小学校设计规范 GB50303—2015 建筑电气工程施工质量验收规范 3 术语和定义 GB/T5700、GB7000.1界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 信息化教学环境 informationizedteachingenvironment 与教学(实验)、科研、学术交流等活动相关的物理空间与信息空间(装备或系统)的组合。 注:表现形态上可是一个或多个独立的物理空间、虚拟空间,也可是物理空间和虚拟空间的组合形式。 3.2 语言传输指数 speechtransmissionindex 衡量扩声系统语音清晰度(可懂度)的指标参数。 注:语言传输指数的评定范围为0~1;1代表完美的声音传输,0表示完全听不清楚的声音传输。 3.3 录播舱 recordingandbroadcastingcabin 用于教学实时直播、非实时录播和课件录制且可拆卸的独立物理空间。 3.4 声学回声消除 acousticechocancellation 用于本地扩声和远程互动时,消除回声及啸叫的技术。 3.5 回声损耗增益 echoreturnlossenhancement 本地扩声和远程互动中评价回声消除能力的客观参量。 1GB/T45657—2025 4 缩略语 下列缩略语适用于本文件。 LED:发光二极管光源(LightEmittingDiode) SPL:声压级(SoundPressureLevel) VICO:视觉舒适度(VisualComfort) 5 信息化教学环境分类 5.1 概述 为了便于对信息化教学环境视听技术要求的描述,根据物理空间特征和应用功能特点对其进行 分类。 注:分类仅针对具有独立物理空间的教学环境。 5.2 根据物理空间特征的分类和类型 基于不同体型和面积的信息化教学环境类型见表1。 表1 根据物理空间特征的信息化教学环境类型 环境类型 体型特征面积 m2备注 小型教室 多边形,桌椅平面或阶梯布局 ≤70 教室、会议室 中型教室 多边形、扇形,桌椅平面或阶梯布局 >70~200 教室、会议室、多功能厅 大型教室 多边形、扇形、半圆形,桌椅平面或阶梯布局>200~400 教室、会议室、多功能厅 超大型教室 多边形、扇形、半圆形,桌椅平面或阶梯布局 >400 教室、多功能厅、大礼堂 5.3 根据应用功能特点的分类和类型 基于适应不同教学手段、教学模式或应用场景的信息化教学环境类型见表2。 表2 根据应用功能特点的信息化教学环境类型 环境类型 宜具备的教学手段 宜采用的教学模式/应用场景 备注 普 通 教 室演示型教室板书+多媒体演示+投屏等 常规教学模式小型教室、中型教室、大型 教室、超大型教室 交互型教室板书+多媒体演示+投屏等 交互讨论教学模式小型教室、中型教室、大型 教室、超大型教室 录播型教室演示型、交互型+实时录播 名师课堂或同步课堂小型教室、中型教室、大型 教室、超大型教室、录播舱 艺术类教室 书法、美术、音乐、舞蹈等 艺术类专用教学模式 艺术类专用教室 演播型教室 播音、表演、访谈 演播专用 演播室 2GB/T45657—2025