(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210941634.1 (22)申请日 2022.08.08 (71)申请人 北京师范大学 地址 100875 北京市海淀区新 街口外大街 19号 (72)发明人 郭俊奇　吴昊　万博欣　 (74)专利代理 机构 成都鱼爪智云知识产权代理 有限公司 513 08 专利代理师 刘爱平 (51)Int.Cl. G06V 20/52(2022.01) G06V 40/16(2022.01) G06V 40/20(2022.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 基于AI课堂的在线巡 课督导系统及方法 (57)摘要 本发明公开了一种基于AI课堂的在线巡课 督导系统及方法， 涉及智 能教学管理技术领域。 该系统包括AI辅助巡课模块， 用于接入AI课堂主 体， 基于AI课堂主体获取并分析课堂内人员人脸 和行为信息， 生成课堂异常分析数据； 人工在线 巡课模块， 用于通过监控终端获取并上传对应教 室内的教学情况信息， 并录入巡课员的巡课评价 信息； 巡课分析模块， 用于根据巡课员的巡课评 价信息生 成巡课报表。 本发明可针对老师教学和 学生听课情况进行分析识别， 及时发现课堂问 题， 实现有效全面的巡 课督导。 权利要求书1页 说明书6页 附图2页 CN 114998844 A 2022.09.02 CN 114998844 A 1.一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 包括AI辅助巡课模块、 人工在线 巡课模块以及巡 课分析模块， 其中： AI辅助巡课模块， 用于接入AI课堂主体， 基于AI课堂主体获取并分析课堂内人员人脸 和行为信息， 生成课 堂异常分析数据； 人工在线巡课模块， 用于通过监控终端获取并上传对应教室内的教学情况信息， 并录 入巡课员的巡 课评价信息； 巡课分析模块， 用于根据巡 课员的巡 课评价信息生成巡 课报表。 2.根据权利要求1所述的一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 所述AI辅 助巡课模块包括行为分析子模块， 用于基于AI课堂主体获取课堂内人员人脸和行为信息， 将课堂内人员人脸和行为信息中的重点行为与预置的异常行为进 行对比， 生成异常行为对 比信息。 3.根据权利要求1所述的一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 所述AI辅 助巡课模块包括分析报表子模块， 用于基于A I课堂主体获取并根据对应课程的人员数据生 成巡课分析报表。 4.根据权利要求1所述的一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 所述AI辅 助巡课模块还包括实时推送子模块， 用于实时将课堂内人员人脸和行为信息以及课堂异常 分析数据推送给用户终端。 5.根据权利要求1所述的一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 所述人工 在线巡课模块包括在线巡 课子模块和巡 课评价子模块， 其中： 在线巡课子模块， 用于通过监控终端获取并上传对应教室内的教学情况信息， 实现实 时在线巡 课； 巡课评价子模块， 用于将巡 课界面推送给巡 课员， 并录入巡 课员的巡 课评价信息 。 6.根据权利要求1所述的一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 所述人工 在线巡课模块还包括结果查看子模块， 用于获取并根据评价授权信息将巡课评价信息的查 看权限赋予对应的授课教师。 7.根据权利要求1所述的一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 其特征在于， 所述巡课 报表包括截图评价、 视频评价、 评价表评价、 工作量统计和各个维度的巡 课分数。 8.一种基于AI课 堂的在线巡 课督导方法， 其特 征在于， 包括以下步骤： 接入AI课堂主体， 基于AI课堂主体获取并分析课堂内人员人脸和行为信息， 生成课堂 异常分析数据； 通过监控终端获取并上传对应教室内的教学情况信息， 并录入巡课员的巡课评价信 息； 根据巡课员的巡 课评价信息生成巡 课报表。 9.一种电子设备， 其特 征在于， 包括： 存储器， 用于存 储一个或多个程序； 处理器； 当所述一个或多个程序被所述处 理器执行时， 实现如权利要求8所述的方法。 10.一种计算机可读存储介质， 其上存储有计算机程序， 其特征在于， 该计算机程序被 处理器执行时实现如权利要求8所述的方法。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 114998844 A 2基于AI课堂的在线巡课督导 系统及方 法 技术领域 [0001]本发明涉及智能教学管理技术领域， 具体而言， 涉及一种基于AI课堂 的在线巡课 督导系统及方法。 背景技术 [0002]随着大数据技术、 人工智能技术的推广和广泛应用， 整个社会对智能终端设备的 使用深度、 广度也不断加强， 但当前大多 数多媒体教学设备、 软件、 理念相对滞后， 而 师生对 新的教育信息技 术需求却越来越强烈。 [0003]随着教育信息化高速 的发展， 各级教育主管部门越来越重视教育信息化的建设， 并且希望将最前沿的科学技术应用在教学、 管理等方面。 而教室作为教学的主阵地， 故信息 化建设显的尤为重要， 在此时代背景下， 智慧课堂应运而生。 教学过程需要进行有效地监 管， 通过严格地监管能发现教学过程中发生的问题， 巡课督导制度就是一种常态化的监管 手段。 现在学校整个教学管理中， 目前还存在巡课督导实施难的问题， 因此， 迫切需要一套 有效全面的巡 课督导的方案 。 发明内容 [0004]为了克服上述问题或者至少部分地解决上述问题， 本发明实施例提供一种基于AI 课堂的在线巡课督导系统及方法， 可针对老师教学和学生听课情况进行分析识别， 及时发 现课堂问题， 实现有效全面的巡 课督导。 [0005]本发明的实施例是这样实现的： 第一方面， 本发明实施例提供一种基于AI课堂的在线巡课督导系统， 包括AI辅助 巡课模块、 人工在线巡 课模块以及巡 课分析模块， 其中： AI辅助巡课模块， 用于接入AI课堂主体， 基于AI课堂主体获取并分析课堂内人员 人脸和行为信息， 生成课 堂异常分析数据； 人工在线巡课模块， 用于通过监控终端获取并上传对应教室内的教学情况信息， 并录入巡 课员的巡 课评价信息； 巡课分析模块， 用于根据巡 课员的巡 课评价信息生成巡 课报表。 [0006]为了解决现有技术中的教学管理中巡课督导难的技术问题， 本系统通过AI辅助巡 课模块、 人工在线巡课模块以及巡课分析模块相结合， 从多个维度对教学巡课督导进行分 析管理， 从而针对老师教学和学生听课情况进行分析识别， 及时发现课堂问题， 实现有效全 面的巡课督导。 A I辅助巡课模块基于人脸及行为分析技术， 对课堂学生行为进 行分析， 实现 课堂异常行为智能识别功能。 基于本系统的人工在线巡课模块， 老师可以不受时间、 地域、 方式的约束地实时在线进行巡课。 在巡课员对课程进行巡课评价后， 巡课分析模块会自动 生成巡课报表， 供 各级巡课员参考。 [0007]基于第一方面， 在本发明的一些实施例中， 上述AI辅助巡课模块包括行为分析子 模块， 用于基于AI课堂主体获取课堂内人员人脸和行为信息， 将课堂内人员人脸和行为信说　明　书 1/6 页 3 CN 114998844 A 3