ICS 03.100.30 CCS A OO DB 2107 锦州市 地方 标准 DB 2107/T 0013—2023 "双师型"教师工程实践能力培训规范 Training specification for“double -quality”teachers of engineering practical ability 2023 - 11 - 08发布 2023 - 12 - 08实施 锦州市市场监督管理局 发布 DB 2107/T 0013 —2023 I 目次 前言 ................................ ................................ ................. II 1 范围 ................................ ................................ ............... 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ......... 1 4 培训方案 ................................ ................................ ........... 1 培训需求分析 ................................ ................................ ... 1 培训目标制定 ................................ ................................ ... 1 培训方案设计 ................................ ................................ ... 1 5 实施 ................................ ................................ ............... 2 教学人员 ................................ ................................ ....... 2 支持人员 ................................ ................................ ....... 2 培训资源 ................................ ................................ ....... 2 再教育支持 ................................ ................................ ..... 3 6 考核 ................................ ................................ ............... 3 考核组成 ................................ ................................ ....... 3 考核方式 ................................ ................................ ....... 3 考核结果 ................................ ................................ ....... 3 7 沟通与反馈 ................................ ................................ ......... 4 8 评价与改进 ................................ ................................ ......... 4 培训评价 ................................ ................................ ....... 4 持续改进 ................................ ................................ ....... 4 DB 2107/T 0013 —2023 II 前言 本文件按照 GB/T 1.1 —2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由锦州市教育局提出。 本文件由锦州市教育局归口。 本文件起草单位： 沈阳工程学院 、渤海大学、辽宁工业大学、辽宁理工学院、辽宁铁道职业技术学 院。 本文件主要起草人：田驰、赵毅、黄占宇、潘德昌、戴莹、王慧、张晚青、刘怀昆、冷冬妮。 本文件发布实施后， 任何单位和个人如有问题和意见建议， 均可以通过来电和来函等方式进行反馈， 我们将及时答复并认真处理，根据实际情况依法进行评估及复审。 归口管理部门：锦州市教育局（锦州市凌河区和平路五段 1号，0416-2112385）。 标准起草单位：沈阳工程学院（沈阳市沈北新区蒲昌路 18号，024-31975515）。 DB 2107/T 0013 —2023 1 "双师型"教师工程实践能力培训规范 1 范围 本文件规定了“双师型”教师 工程实践 能力培训的术语和定义、培训 方案、实施、考核、沟通与反 馈、评价与改进等要求。 本文件适用于锦州市 中高等院校、企事业单位 、培训机构的“双师型”教师 工程实践能力的 培训工 作。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T 26997 -2011 非正规教育与培训的学习服务 术语 GB/T 29358 -2012 非正规教育与培训的学习服务质量要求（职业培训） 3 术语和定义 GB/T 26997-2011界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 “双师型”教师 “double-quality” teachers 爱党爱国，具备良好师德修养，具备企业工作或实践经历，具备理论教学能力和实践教学能力，紧 跟产业发展趋势和行业人才需求，并把新技术、新工艺、新规范融入教学的教师 。 [来源：《教育部办公厅关于做好职业教育 “双师型”教师认定工作的通知（教师厅〔 2022〕2号）》 附件 1-4] 工程实践 engineering practic e “双师型”教师到企业和生产服务一线进行岗位实践。 4 培训方案 培训需求分析 培训实施单位应结合工程实践目的，对学员的培训需求进行调研和分析，包括学习期望获得的 工程 实践技能的种类、职业素养、专业知识、受训方式等。 培训目标 制定 培训实施单位应根据国家教育部“双师 型”教师培养培训的 相关要求，结合培训需求分析的结果， 确定工程实践培训的目标。 培训方案设计 DB 2107/T 0013 —2023 2 “双师型”教师工程实践培训 方案应包括但不限于 以下内容： a) 培训目的； b) 培训目标； c) 培训时间； d) 培训地点及方式； e) 培训内容与要求及教学安排； f) 培训岗位与职责； g) 培训教学人员； h) 企业参观； i) 考核方式； j) 费用明细。 5 实施 教学人员 5.1.1 工程实践培训的教学人员，应符合 GB/T29358 --2012中5.4.3.1的要求，还应符合以下条件： a) 有相关岗位从业经验，不低于三年； b) 具备良好的授课与现场辅导能力； c) 熟悉工程实践的培训教材，并经过相应的师资培训； d) 在相关岗位上，有成功的传帮带经历，且职业操守良好。 5.1.2 教学人员与 实操学员 的配比不低于 1:5。 支持人员 5.2.1 工程实践培训支持人员主要负责学员的后勤管理、手续办理、反馈、投诉处理、学习资源调配 等。 5.2.2 支持人员与 受训学员的配比不低于 1:10。 培训资源 5.3.1 培训教材 培训实施单位应结合培训目的、培训目标和培训内容，组织编制相应的 “双师型”教师工程实践培 训教材。教材应保持科学性、合理性，体现行业发展的新知识、新技术和新模式。 5.3.2 培训环境 与设施 培训实施单位依据培训报名人数，确定培训所需要的场地、工位和设备， 应符合以下要求： a) 场地和工位的劳动防护条件符合国家相关法律规定 ； b) 工程实践培训应 结合岗位实际合