ICS65.020.01 CCSB60 14 山西省地方标准 DB14/T2848—2023 自然教育基地建设导则 2023-10-13发布 2024-01-13实施 山西省市场监督管理局  发布 DB14/T2848—2023 I目次 前言..................................................................................II 1范围................................................................................1 2规范性引用文件......................................................................1 3术语和定义..........................................................................1 4建设原则............................................................................1 5选址条件............................................................................2 6设施设备............................................................................2 7活动类型............................................................................3 8运营与管理..........................................................................3 DB14/T2848—2023 II前言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由山西省林业和草原局提出、组织实施和监督检查。 山西省市场监督管理局对标准的组织实施情况进行监督检查。 本文件由山西省林业和草原标准化技术委员会归口。 本文件起草单位：山西省林业和草原科学研究院。 本文件主要起草人：孙向宁、茹豪、任煜堃、李青辉、郝凯婕、张凯锋、盖芳璐、雍鹏、郭晓东。 DB14/T2848—2023 1自然教育基地建设导则 1范围 本文件规定了自然教育基地建设原则、选址条件、设施设备、活动类型、运营与管理等要求。 本文件适用于自然教育基地建设和管理。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB3095环境空气质量标准 GB3096声环境质量标准 GB3838地表水环境质量标准 GB/T18973旅游厕所质量等级的划分与评定 GB/T20416自然保护区生态旅游规划技术规程 LY/T5132森林公园总体设计规范 JGJ62旅馆建筑设计规范 JGJ64饮食建筑设计标准 HJ623区域生物多样性评价标准 DB14/T2106.2森林康养基地建设第2部分基础设施 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 自然教育 利用自然资源，学习认知自然及规律，引导和培养人们树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态 观，实现人的自我发展以及人与自然和谐共生的一种教育活动。 自然教育基地 具有一定面积、一定自然条件，配套有开展自然教育活动的设施及人员，且能够提供多种形式自然 教育课程活动和自然体验的场所。 自然教育导师 具有相应的自然科学知识和组织能力，能够运用科学、生动的语言和恰当的表达技巧，提供向导和 讲解，科学组织引导参与者通过五感方式体验和认知自然的专业人员。 4建设原则 DB14/T2848—2023 2 保护优先 在建设和运营过程中，注重自然资源和环境保护，维护生物多样性及生态系统完整性，杜绝破坏自 然景观和动植物生长栖息环境行为，避免环境污染。 合理区划 依据资源特色和体验对象，按照科普、体验、研学及游憩等主题划分不同区域，策划自然教育活动， 突出基地特色。 注重创新 围绕五感认知，完善设施设备，设置教育课程，开展互动体验，培养参与者专注观察能力、自然感 知能力、实践创新能力、团队协作能力，提高自然意识、自律意识、环保意识。 5选址条件 权属 清晰无争议，可以做为自然教育基地长期使用。 交通 交通便利顺畅，距离干线公路不超过10km，符合安全行车要求。 地质 应避开采空、塌陷、地裂缝、崩塌、滑坡、泥石流、洪灾等地质灾害频发地段。 生物 生物多样性丰富，等级达到HJ623规定的区域生物多样性评价标准中级以上。 大气 大气质量达到GB3095规定的二级标准。 水质 地表水和地下水质量达到GB3838规定的Ⅲ类标准。 噪音 达到GB3096规定的Ｉ类标准。 污染源 基地周边5km范围内无污染源。 6设施设备 基础设施 DB14/T2848—2023 36.1.1自然教育步道 设置自然观察径、植物识别径、自然教育小径、赏花步道、观鸟步道、观景步道等，沿途布设自然 科普与文化解说标牌和解说站点、安全警示牌、休憩点、垃圾箱等。 6.1.2主题教育场所 主题教育场所分为以下几类： ——科普教育类：包括动物标本馆、植物标本馆、图书馆、博物馆、采摘园、芳香植物园、森林 创意坊等场所和设施。 ——休闲游憩类：包括观景台、亲水平台、森林浴场、儿童乐园、攀岩、露营地、拓展运动等场 所和设施。 ——人文景观类：包括历史文化遗迹、文化保护地、革命纪念地等场所和设施。 解说系统 6.2.1自导式解说系统，包括自然教育标识、解说牌、展板、电子显示屏、语音导览器、解说中心、 宣传册等。 6.2.2向导式解说系统，由自然教育导师统一组织开展的各类自然教育活动。 6.2.3互动式解说系统，利用现代化设施设备，呈现植物生长、群落演替、动物行为等自然现象。 6.2.4导引式解说系统，在主要路口、服务设施与场所设置交通指示牌；在河流水体、电气设施等易 发生事故的场所设置安全警示牌。 辅助设施 接待中心、停车场按照DB14/T2106.2执行；住宿设施按照JGJ62；餐饮设施按照JGJ64；卫生设 施按照GB/T18973；给排水、供电、通信设施按照LY/T5132执行；安全、应急、防火设施按照GB/T20416 执行。 7活动类型 自然体验类 利用基地自然环境资源，让参与者通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等五感体验，放松心情，愉 悦身心；利用人文景观资源，让参与者通过人物故事、历史遗迹、民俗传统、节庆活动、风土人情等文 化体验，传承历史文化、弘扬爱国主义精神。 科普教育类 利用自然科普馆、森林博物馆、科技体验馆等自然教育设施，引导参与者认识自然、感悟自然；利 用天然原材料，开展各类手工创作，提高参与者动手能力，体验手工创造的魅力。 休闲游憩类 利用自然和人工运动健身设施，开展慢跑、徒步、骑行、登山等各项户外运动，组织各类团建拓展 活动，在强身健体的同时，培养团队合作意识，增强集体凝聚力。 8运营与管理