1ICS91.140.01 CCSP40 3403 安徽省蚌埠市地方标准 DB3403/T16—2024 节水型中小学校评价标准 EvaluationStandardforwater-savingofprimaryandsecondaryschools 2024-08-05发布 2024-09-05实施 蚌埠市市场监督管理局  发布DB3403/T16-2024 I前言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由蚌埠市水利局提出并归口。 本文件起草单位：蚌埠市水利局、安徽淮河水资源科技有限公司、蚌埠市教育局、蚌埠市发展和改 革委员会、淮河水利委员会水文局（信息中心）。 本文件主要起草人：张可芝、樊孔明、王一杰、曹炎煦、杨东升、高洁、邵光、吴磊、戴丽纳、汪 智群、冯峰、张瑞、夏冬、吴漩、郑紫薇、李伟、喻发义、齐少河、杨先发、于甜甜、郭雪晨、单新海。DB3403/T16-2024 1节水型中小学校评价标准 1范围 本文件规定了节水型中小学校的术语和定义、一般规定、评价指标、评价程序和申报材料。 本文件适用于中小学校节水型学校评价，幼儿园参照执行。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T12452水平衡测试通则 GB/T21534节约用水术语 GB/T32716-2016用水定额编制技术导则 CJJ92-2016城镇供水网漏损控制及评定标准 DB34/T679安徽省行业用水定额 3术语和定义 GB/T21534界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 节水型中小学校water-savingofprimaryandsecondaryschools 采用先进适用或有效的节水管理、宣传教育和节水技术等措施，取得节水效果，经评价达标的中小 学校。 4一般规定 4.1基本要求 申请开展节水型中小学校评价应同时满足以下基本条件： ——近两年未因涉水问题受到行政处罚； ——近两年未发生重大安全事故。 4.2认定条件 评价得分≥90分，可认定为节水型中小学校。 5评价指标 5.1节水管理评价指标30分DB3403/T16-2024 2表1中小学校节水管理评价指标 评价指标 评价标准 分值 组织机构明确节约用水管理部门和人员，得2分；明确管理职责，得2分。 4 管理制度建立节水用水制度、设施巡查维护制度、节水目标责任考核奖惩办法 等制度，得6分。建立1项制度得1分，总分3分；每落实1项制度 得1分，总分3分。6 资料规范有供排水管网图、计量网络图，资料完整，得5分。 5 用水评估近五年内开展过水平衡测试或用水评估，得5分。 5 日常管理用水设施、器具完好无损，无跑冒滴漏、长流水等现象，得5分。每 发现1处，扣1分，扣完为止。5 计量统计有完整的用水台账，得5分。 5 注：水平衡测试应符合附录A的规定。 5.2宣传教育评价指标40分 表2中小学校宣传教育评价指标 评价指标 评价标准 分值 宣教计划将节水纳入学校年度教育教学活动安排，得4分。 4 节水教育教学活动中有与学生年龄阶段相适应的节水教案，得8分。每少1个 年级的节水教案扣2分，扣完为止。 普及节水理念，开展节水讲座、培训、知识竞赛等各具特色的节水教 育活动，每年开展2次及以上，得8分。每少1次扣4分，扣完为止。16 节水实践组织学生开展校外节水实践活动，得5分。 组织学生开展校内节水主题征文、演讲、绘画等活动，每开展1项活 动得2分，总分6分。11 节水宣传利用校园广播、黑板报、宣传栏、电子屏等方式开展节水宣传，每有 1项得1分，总分3分。 主要用水场所、用水设施、器具旁有节水宣传标识或标语，得3分。 结合“世界水日”“中国水周”“安徽省水法宣传月”“全国城市节 约用水宣传周”等重要时间节点开展节水宣传活动，得3分。9 5.3节水技术评价指标30分 表3中小学校节水技术评价指标及要求 评价指标 评价标准 分值 标准人数人 均用水量用水量不高于DB34/T679中“P83教育行业，P832初等教育、P833 中等教育”用水定额标准，得10分。高于用水定额不得分。10 节水型器具 安装率安装率达到100%，得6分。未达到不得分。 6 水计量率用水单位水计量率达到100%，次级用水单位水计量率达到100%，得8 分。有1项未达到不得分。8 管网漏损率管网漏损率≤4%，得6分。漏损率每增加1%，扣2分，扣完为止。 6 注：节水技术评价指标计算方法应符合附录A的规定。DB3403/T16-2024 35.4节水鼓励性评价指标5分 表4中小学校节水鼓励性评价指标 评价指标 评价标准 分值 鼓励性指标有非常规水源利用、高效节水灌溉、节水监控平台、节水专利、省级 及以上节水相关活动获奖，每有1项得1分，总分5分。5 6评价程序 6.1申报 学校对照《节水型中小学校评价标准》开展自评，自评达到90分以上(含90分)的向学校所在地县（区） 级水利局、教育局、发展和改革委员会部门提交申报材料，各县（区）对申报材料初步审查，对初审通 过的上报市水利局、市教育局、市发展和改革委员会。 6.2审查 市水利局、市教育局、市发展和改革委员会联合组织审查，形成审查意见。 6.3命名 审查通过的中小学校在市水利局、市教育局、市发展和改革委员会网站公示7个工作日，经公示无 异议，联合发文命名为市级节水型中小学校。 7申报材料 蚌埠市节水型中小学校申报表（附录B）、节水型中小学校自评估报告及支撑材料、县（区）级推 荐文件及审核意见。以上申报材料A4纸打印并按顺序装订成册，于每年11月20日前，分别报送市水利局、 教育局、发展和改革委员会各1套，同时报送电子版。DB3403/T16-2024 4附录A （规范性） 中小学校节水评价指标计算方法 A.1水平衡测试 按GB/T12452的规定开展。 A.2标准人数人均用水量 按公式（A.1）计算。 （A.1） 式中： V——标准人数人均用水量，单位为升每人每天（L/（人·d））； W——学校用水总量（学校教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、学生教工宿舍、食堂、 浴室、绿化、桶装水等与办学相关的用水量的总和），单位为立方米（m3）； sN——标准人数，按GB/T32716-2016附录B.2计算； T——天数，按365天计算，单位天。 A.3水计量率 按公式（A.2）计算。 %100´= zj sRR R （A.2） 式中： sR——水计量率（%）； jR——实际安装配备的水计量器具数量，单位为个； zR——需要配备的水计量器具数量，单位为个。 A.4管网漏损率 按CJJ92-2016中5.2.1的规定计算。